Doctor en Educación de la Universidad Santo Tomás, Magíster en Estudios Culturales Británicos y Enseñanza de Inglés de la Universidad de Warwick y Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Inglés de la Universidad Distrital.

Ha sido profesor del Departamento de Lenguas de la Universidad Central, de las Licenciaturas en Español y Lenguas, y Español e Inglés de la Universidad Pedagógica Nacional, y de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Universidad Javeriana. Además, es profesor de los Seminarios de Investigación de la Maestría en Docencia de Idiomas de la UPTC.  

Licenciado en Lenguas Modernas y Magister en Lingüística aplicada a la Enseñanza del Inglés, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Ha sido docente, supervisor académico y entrenador de profesores en el Centro Colombo Americano, así como docente de inglés en la Universidad Jorge Tadeo Lozano, Universidad Externado de Colombia y Escuela Colombiana de ingeniería. Actualmente, se desempeña como docente de tiempo completo y coordinador del área de inglés del programa de Licenciatura en Bilingüismo de ÚNICA.

Licenciada en Lenguas Moderna de la Universidad de los Andes y Magister en Educación de la Universidad Javeriana. Se ha desempeñado como docente de lenguaje en la Universidad Externado de Colombia y como coordinadora de clase en el Programa ALEX (Aprendizaje Autónomo de Lenguas Extrajeras) de la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente, es docente de tiempo completo y coordinadora de práctica del programa de Licenciatura en Bilingüismo de ÚNICA.

Investigadora Junior Minciencias Convocatoria 833, realice estudios de Posdoctorado en Ciencias Universidad de Baja California México, Doctora en Educación de la Universidad Santo Tomás, Magister y Especialista en Docencia Universitaria e Investigación de la Universidad Sergio Arboleda, Licenciada en Física con conocimientos en las áreas de matemáticas, inglés, sistemas, pedagogía, convivencia escolar y solución de conflictos.

Ha sido docente de inglés en diferentes instituciones de educación superior y cuenta con más de 8 años de experiencia en docencia y capacitación docente. Actualmente se desempeña como Gestora de la Revista Indexada GiST Education and Learning Research Journal y otras publicaciones de ÚNICA y como docente de Tecnología Educativa.

Licenciado en educación básica con énfasis en inglés y magíster en lingüística aplicada de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y actualmente en formación como filósofo de la UNAD. Ha sido docente en varias universidades públicas y privadas, diseñador instruccional en la maestría en educación de UNAD Florida. Sus intereses de investigación giran en torno a género y el giro decolonial en la enseñanza y aprendizaje del inglés, así como el uso de las TICs en procesos de aprendizaje. Él es codirector del Semillero en Investigación en Estudios de Género en Inclusión – Única Diversa. 

Licenciada en Filología e Idiomas de la Universidad Nacional de Colombia, con maestría en TESOL de la Universidad Estatal de Michigan (MSU por su sigla en inglés) gracias a la beca de Desarrollo Universitario Regional patrocinada por Fulbright Colombia y ÚNICA. Se ha desempeñado como docente en varios escenarios académicos incluyendo centros de enseñanza de inglés y universidades. En los tres últimos años ha estado vinculada a ÚNICA donde ha realizado labores de docencia e investigación.

Licenciada en inglés de la Universidad Industrial de Santander, con maestría en Didáctica del inglés con Ambientes de Aprendizaje Autónomo de la Universidad de La Sabana. Se ha desempeñado como docente por más de 10 años y ha trabajado en la implementación del enfoque Aprendizaje Invertido o Flipped Learning en la enseñanza de gramática y escritura.

Doctora en Filosofía y Lenguas Romances de la Universidad de Oregon, Magíster en Literatura de la Universidad de los Andes y Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés de la Universidad Distrital. Ha sido profesora de las Licenciaturas en español y Lenguas, y Español e Inglés de la Universidad Pedagógica Nacional, del Departamento de Lenguas de la Universidad Central, y de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Universidad Javeriana. Sus intereses de investigación son la literatura y cultura del Caribe, los estudios de género, la crítica cultural y la formación docente. En la actualidad es codirectora del Semillero de Investigación en Estudios de Género e Inclusión – ÚNICA Diversa. 

Estudios de pregrado en Psicología y Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Maestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras de Saint Michael’s College en Colchester, VT. Experiencia Laboral: Equipo curricular y docente en ÚNICA, Bogotá (2003-2007). Equipo Docente en la Enseñanza del Español como lengua extranjera} en: Universidad de Nueva York, NY (2007-2016); Universidad de Columbia, NY (2008-2010); Hunter College, CUNY, NY (2014-2016); Federal Bureau of Investigation (2009).

Como docente de matemáticas mi formación ha sido enfocada en el desempeño de la enseñanza de la matemática en diversos niveles, donde aplico los conocimientos alcanzados durante toda mi trayectoria académica y el adquirido a través de mi amplia experiencia como docente universitaria, fortaleciendo mi quehacer docente en la solución de problemas pedagógico-didácticos y aportando a los estudiantes herramientas y estrategias para enfrentar la vida profesional.

Licenciado en Humanidades y especializado en Educación Bilingüe. Hames cuenta con varias certificaciones internacionales como Teachers’ trainer del British Council, Oral Examiner de Cambridge Assessment, y TEFL (Teaching English as a Foreign Language) de la universidad de Georgetown. Se ha desempeñado como capacitador de docentes en formación, docentes en ejercicio y formadores nativos aspirantes a cargos de docencia. Cuenta con experiencia docente en variadas universidades de Bogotá como profesor de inglés y en acompañamiento a docentes. Entre sus intereses se encuentran inmersiones de lengua, desarrollo de materiales para la educación, liderazgo educativo y pensamiento crítico.

Licenciada en Filología e idiomas con énfasis en Inglés de la Universidad Nacional de Colombia. Magíster en estudios Amazónicos de la Universidad Nacional sede Leticia y Magister en Lingüística Aplicada de la Universidad de Barcelona, España. Ha sido docente en diferentes áreas como inglés, lingüística, investigación y pedagogía durante 22 años en diferentes contextos (Centro Colombo Americano, Universidad San Buenaventura, Universidad UNICA). En la Universidad UNICA, Sandra ha dirigido proyectos de investigación. En sus clases, también ha posibilitado espacios de co-creación de herramientas pedagógicas que han impactado a más de 25 instituciones educativas tanto públicas como privadas. Actualmente, y con el objetivo de trabajar con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 16, Sandra involucra el tema de la lingüística para la paz y la sostenibilidad lingüística como parte de los temas transversales en sus asignaturas.

Abogado de la Universidad Santo Tomás, especialista en Derecho Comercial, estudios a nivel de especialización en Instituciones Jurídico Políticas y Derecho Público, Universidad Nacional de Colombia, estudios en Psicología y en Recursos Naturales Renovables. Cursó el programa en Pedagogía para profesionales no licenciados para el ingreso al escalafón docente. Ha ejercido la docencia a nivel escolar y universitario y se ha desempeñado como rector en el Colegio Mayor de los Andes en Cajicá y colegio Colombo Gales en la actualidad es el rector del Colegio Campestre San José, anteriormente Siervas de San José. Tiene a su cargo las cátedras de Constitución Política y Administración Educativa II en Única.

Administradora Pública de la Escuela Superior de Administración Pública ESAP, con maestría en Derecho Económico de la Universidad Externado de Colombia. Se ha desempeñado como docente en la Fundación Universitaria de San Gil y en la Escuela Superior de Administración Pública ESAP. Orienta el seminario de Políticas y legislación educativa.